院內(nèi)的10多間教室宛如精致的工坊。學(xué)生們或安靜地在葫蘆上作畫，或凝神屏氣地剪紙，或用小錘子和鏨刻刀在錫紙上鏨刻圖案，或用鋸子切割木料發(fā)出“嘎吱”聲……
“每周五下午，小院里的非遺公選課很是熱鬧，已經(jīng)成了師生們的打卡地。”據(jù)威海職業(yè)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)林媛介紹，2017年，學(xué)校成立了非遺學(xué)院，面向全校師生開設(shè)威海錫鑲技藝、威海剪紙和膠東花餑餑習(xí)俗等12個(gè)具有威海地域特點(diǎn)的非遺社團(tuán)，并開展各類非遺文化傳承活動(dòng)。
去年，威海職業(yè)學(xué)院又將非遺保護(hù)傳承滲透到教育體系中，首次開設(shè)系列非遺技藝公選課，打造宣傳、研究、生產(chǎn)全鏈條式非遺傳承模式。學(xué)生完成學(xué)習(xí)后可獲得學(xué)分，還可加入相應(yīng)工作室實(shí)習(xí)、就業(yè)，在培養(yǎng)非遺傳承人的同時(shí)，鼓勵(lì)師生將非遺項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為真實(shí)商業(yè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)非遺的生產(chǎn)性保護(hù)。
“威海錫鑲技藝就是將錫片冶煉、鏤雕、焊接成各種圖案后，鑲嵌在茶壺等器皿上，最后再打磨拋光就成了一件精美的工藝品。”今年26歲的馮金彪、李豪是威海錫鑲制作工藝公選課助教。7年前，還是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)新生的他們，因?qū)附痈信d趣，加入了錫鑲社團(tuán)，跟隨威海錫鑲技藝第四代傳承人谷偉學(xué)習(xí)工藝。
2018年，馮金彪、李豪進(jìn)入威海錫鑲技藝卓越工匠班，開啟師帶徒全天候?qū)W習(xí)模式，從興趣愛好培養(yǎng)逐漸轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)技藝的深度傳承，并成長(zhǎng)為錫鑲技藝第五代傳承人。
畢業(yè)后，他們決定將此作為就業(yè)方向，留校經(jīng)營(yíng)校辦企業(yè)威海和成錫鑲工藝品有限公司，將傳統(tǒng)非遺嫁接到書畫、家具等新業(yè)態(tài)中，進(jìn)一步探索非遺文化產(chǎn)業(yè)化路徑。
“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是活態(tài)文化，要在發(fā)展中不斷創(chuàng)新。”谷偉認(rèn)為，青年人擅長(zhǎng)將現(xiàn)代科技元素融入傳統(tǒng)技藝中，制作的工藝品符合市場(chǎng)需求，更利于非遺文化傳播與傳承。2019年，錫鑲技能大師工作室被評(píng)為國(guó)家級(jí)技能大師工作室，吸引越來(lái)越多學(xué)生加入，由師生設(shè)計(jì)制作的錫鑲禮盤等非遺文創(chuàng)產(chǎn)品獲得市場(chǎng)認(rèn)可。
“職業(yè)院校是培養(yǎng)技能型人才的重要陣地，在非遺技藝傳承方面具有先天優(yōu)勢(shì)。”威海職業(yè)學(xué)院團(tuán)委副書記林彥芳表示，職業(yè)院校不僅擁有非遺技藝傳承所需的教學(xué)基礎(chǔ)，還具有完備的實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)踐教學(xué)體系等資源，進(jìn)一步加深各技能專業(yè)與非遺保護(hù)傳承的聯(lián)系，“比如，藝術(shù)類專業(yè)可以助力非遺文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)新發(fā)展，機(jī)械類專業(yè)則可助力非遺制作技藝改進(jìn)”。
除社團(tuán)活動(dòng)和公選課外，威海職業(yè)學(xué)院還積極探索“靜態(tài)展示、動(dòng)態(tài)參與、活態(tài)傳承”的非遺傳播形式。非遺學(xué)院對(duì)學(xué)校師生和來(lái)訪客人全面開放，通過(guò)舉辦非遺游園會(huì)，常態(tài)化集中展示師生非遺作品。
為建立與社區(qū)、農(nóng)村的良性互動(dòng)，威海職業(yè)學(xué)院結(jié)合“返家鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入中小學(xué)、社區(qū)、村莊，定期開展非遺宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)地方非遺文化認(rèn)同感，鼓勵(lì)更多人動(dòng)態(tài)參與非遺文化的傳播和傳承。
在威海職業(yè)學(xué)院，各院系的非遺文化傳承活動(dòng)各具特色，傳承方式更為靈活。酒店學(xué)院設(shè)置了非遺工匠班、大師工作室等，將山東省省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)膠東花餑餑習(xí)俗與所屬中式面點(diǎn)專業(yè)緊密結(jié)合，搭建起校村合作渠道。師生共同制作精致美味的花餑餑，再由鄉(xiāng)村振興結(jié)對(duì)共建村聯(lián)系訂單對(duì)外出售，銷售所得全部用于村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，打造出了一條可施行、有效果的非遺傳承助力鄉(xiāng)村振興之路。
近年來(lái)，威海職業(yè)學(xué)院陸續(xù)被評(píng)為山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，非遺學(xué)院累計(jì)培養(yǎng)學(xué)員超2600人，開發(fā)了一系列精品課程。其中，《非遺錫鑲產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與制作》課程獲全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)。錫鑲、宮家彩繪葫蘆、琺瑯彩裝飾畫等非遺項(xiàng)目生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)營(yíng)業(yè)額達(dá)百萬(wàn)元，已成為學(xué)校對(duì)外交往的文化符號(hào)。
中青報(bào)·中青網(wǎng)見習(xí)記者 王姍姍 記者 陳鳳莉 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)
